Practicum Script es una metodolog\u00eda de aprendizaje digital que combina casos de pacientes reales, escenarios dilem\u00e1ticos y an\u00e1lisis de expertos con el objetivo de entrenar el razonamiento cl\u00ednico y alimentar el debate cl\u00ednico. Ahora, dentro de la propuesta para universidades, Practicum Mentoring permite exponer el desempe\u00f1o de los estudiantes en tiempo real precisamente para facilitar la reflexi\u00f3n conjunta en torno a la resoluci\u00f3n de los casos cl\u00ednicos que componen nuestro programa de razonamiento cl\u00ednico de grado. Esta novedosa interfaz se ha dise\u00f1ado para reivindicar el debate cl\u00ednico en el aula a trav\u00e9s de la figura de un mentor.<\/p>\n\n\n\n
El prop\u00f3sito es avanzar hacia la asimilaci\u00f3n de\u00a0know-how\u00a0<\/em>en una etapa temprana de la formaci\u00f3n m\u00e9dica<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
\u201cEl mentor es un maestro que arranca con una dial\u00f3gica de interrogaci\u00f3n inductiva\u201d, explica el Dr. Eduardo Hornos, director general de Practicum Script. \u201cEn el proceso \u2014 prosigue \u2014 los estudiantes descubren sus lagunas de conocimiento e incorporan habilidades de pensamiento y el maestro explota el inmenso aporte de los fracasos, separando los originados por la falta de conocimiento de los fallos cognitivos\u201d. El prop\u00f3sito es avanzar hacia la asimilaci\u00f3n de know-how <\/em>en una etapa temprana de la formaci\u00f3n m\u00e9dica. Indagando en los porqu\u00e9s, Practicum Mentoring rompe con la cl\u00e1sica linealidad de la respuesta \u00fanica plausible y pone en valor la deconstrucci\u00f3n del error. <\/p>\n\n\n\n
El acceso para el equipo docente se realiza a trav\u00e9s de una sala de profesores virtual. Dentro de un determinado curso, el profesor puede seleccionar un caso, compartir los resultados de los alumnos y contrastar sus decisiones con las de los expertos. Mediante las distintas pesta\u00f1as de navegaci\u00f3n, el docente puede ver qu\u00e9 nota promedi\u00f3 el grupo en hip\u00f3tesis o en escenarios cl\u00ednicos y repasar cualquier paso de la resoluci\u00f3n del caso, adem\u00e1s de la bibliograf\u00eda disponible. Algunas universidades de Europa, Asia y Am\u00e9rica ya lo est\u00e1n usando en Espa\u00f1a e Hispanoam\u00e9rica y agradecen el ahorro de tiempo a la hora de preparar materiales y plantear seminarios de debate presenciales o en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa idea es que el profesor economice tiempo y recursos en la preparaci\u00f3n de estas sesiones de debate, pero sobre todo que el alumno se convierta en protagonista de su propio aprendizaje\u201d. Donde antes quiz\u00e1 hab\u00eda una clase magistral o una lecci\u00f3n de manual, Practicum Mentoring propone interpelar al alumno para que este se involucre activamente. \u201cPermutar una tarea por otra de mayor impacto y adhesi\u00f3n y apelar a la may\u00e9utica socr\u00e1ctica son, de hecho, dos de los criterios de diferenciaci\u00f3n m\u00e1s destacables de Practicum Mentoring, junto con la resignificaci\u00f3n del error como fuente de aprendizaje\u201d, detalla el Dr. Hornos.<\/p>\n\n\n\n
Practicum Mentoring se entiende en el marco de una pedagog\u00eda cuya meta es acortar el tiempo de maduraci\u00f3n cl\u00ednica de los alumnos. Por medio de preguntas clave el mentor hace que el alumno discurra. El debriefing explora los aspectos cr\u00edticos de la experiencia simulada, aportando una soluci\u00f3n tecnol\u00f3gica que complementa el autoaprendizaje individual de los estudiantes con el aprendizaje entre pares y la gu\u00eda de un mentor. De acuerdo con el Dr. Hornos, pensar sobre la forma en que hemos pensado y por qu\u00e9 hemos procedido de una determinada manera constituye una extraordinaria estrategia metacognitiva que imbrica conocimientos, habilidades y actitudes y produce un aumento de autoconfianza y comprensi\u00f3n de los contenidos. <\/p>\n\n\n\n
Complejidad en la toma de decisiones<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Practicum Script se asienta sobre tres momentos: (1) formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, (2) toma de decisiones frente a un nuevo dato y (3) observaci\u00f3n de resultados. Por su parte, Practicum Mentoring permite transitar por cada uno de estos momentos. Adem\u00e1s, tras los debriefing los alumnos pueden volver sobre el caso en su portafolio personal de Practicum Script. Y es que, \u201cm\u00e1s all\u00e1 del aprendizaje sobre el caso, el debate contribuye a incorporar el concepto de complejidad para la toma de decisiones\u201d, subraya el Dr. Pleguezuelos.<\/p>\n\n\n\n
Practicum Mentoring, permite analizar de forma estructurada los procesos que se activan antes y durante la toma de decisiones del alumno en un entorno digital seguro. De este modo, los usuarios pueden entrenarse para reconocer autom\u00e1ticamente patrones complejos y acercarse a la pr\u00e1ctica real. En resumen, primero, \u201cdesaf\u00edamos al alumno a tomar decisiones de manera aut\u00f3noma y luego lo animamos a defender su perspectiva de abordaje\u201d, cuenta el Dr. Pleguezuelos.<\/p>\n\n\n\n
Al margen del aprendizaje que pueden adquirir los alumnos sobre el caso y que pueden transferir a un futuro con pacientes similares, las sesiones grupales de Practicum Mentoring ayudan a reforzar la aplicaci\u00f3n de una medicina personalizada frente al paciente, fuera de los algoritmos y las gu\u00edas de actuaci\u00f3n, as\u00ed como a asumir el disenso en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica real.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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